Basis/primair onderwijs

Verborgen leerkansen bij de spreekbeurt

Catherine Malfait, Stijn Vanhoof en Geert Speltincx Een spreekbeurt blijft in de klas regelmatig beperkt tot het effectief geven van de voorstelling. Of het goed gaat, hangt dan af van de inspanningen die de ouders leverden in het ondersteunen van hun kind. Dat is jammer voor leerlingen die deze ondersteuning thuis niet hebben. In deze …

Verborgen leerkansen bij de spreekbeurt Lees verder »

Feedback als startpunt i.p.v. eindpunt (voorbeeld lager onderwijs)

Feedback is in de praktijk te vaak een eindpunt waarbij vooral de leraar gewerkt heeft. Het feedbackproces stopt dan zodra de informatie gegeven is. Wat er met de gegeven informatie wordt gedaan, wordt dan weinig of niet opgevolgd. Hoe kan je van feedback als eindpunt naar feedback als startpunt? We lichten toe aan de hand …

Feedback als startpunt i.p.v. eindpunt (voorbeeld lager onderwijs) Lees verder »

Scroll naar top